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紹興市職教中心,優質職教的“紹興樣闆”

來源:校辦公室    作者: 發布時間:2016-05-25 14:30 浏覽次數: 【字體:

适合孩子的教育,才是最好的教育

紹興技師學院<>(紹興市職教中心),優質職教的“紹興樣闆”

 

 

職業教育是否存在天花闆?職業教育能不能培育出精英?職業教育的未來有多少潛能?這些問題,在紹興市職教中心的培養體系裡,正在進行一場深刻的實踐。

“消除成見”、“成全教育”、“成就孩子”。三個簡單的概括,正是紹興市職教中心多年來發力的人才培養三個端口。而在這個過程中,一個紹興“樣闆”職業教育的高度正在形成:職業教育的未來,是把孩子培養成最适合他們發展的樣子,并讓他們在興趣與理想中,實現對自身與社會的價值。

 

瞄準原點,讓孩子先成為大寫的人

“請走近職業教育,請了解孩子經過職業學校的三年學習後所産生的巨大變化,請刷新對職業教育的認知。是時候撕掉不恰當的标簽了。”關于職業教育的偏見和刻闆印象,在紹興市職教中心校長錢金星的眼裡,正是職業教育的痛點所在。

剛剛獲得了省首屆黃炎培職業教育傑出校長獎的錢金星,在教育系統裡面可謂浸漬多年,對于教育的核心理念,他始終認為“大道至簡”——讀書先育人,隻有把人做好了,才能立足于這個社會,才能做好事。

因此,職教中心的孩子們甫一進校門,面對的,就是如何把自己打造成為一個有情懷,有擔當的“大寫”的人。

對此,職教中心啟動“五育聯動”的育人體系,包括禮儀教育、感恩教育、生命教育、四自教育和職業精神教育。前兩項着重對孩子在文明禮儀、品德素養方面進行培養,第三項和第四項,對學生的社會生存能力,包括安全知識和自我約束上進行塑造,最後一項則是對學生職業能力與職業精神進行深化。

“讓學生愛上學習,讓學生自信大方陽光開朗,讓學生把國家裝心頭、對人生負責任、對職業帶敬意、靠勤奮去達成,感恩于人事……學校瞄準培養什麼樣的人,構建“五育聯動”德育新體系,培養有情懷的“大職教人”“大技師人”,培養對接地方産業經濟發展的高技能高素質人才。”錢金星說。

為了更好落實貫徹五育聯動教育,學校要求每個在校老師都以全方面的視角來關注學生。而全員家訪,成為必要的一環。

“天氣突變,下周女兒也将進行期末考試,原定的家訪打算提前進行。剛接班二個多月,通過各方面的了解及就近原則,今天去了兩家。雖有一定的心理準備,但眼睛所看到的一切,還是讓我久久不能平複。沒有了解就沒有發言權,我很少去評價學生如何,每個家庭的經曆不一樣,每個家庭的故事不一樣,不同的家庭環境教育出來的孩子不一樣。第一個學生家雖然擠在小小的車庫,但一家人在一起就是幸福,一家人臉上的笑容很溫暖。那個8歲父母離異,12歲那年父親突然離世,看到牆上他父親那張年輕的臉,看着他爺爺那破舊的衣服,心酸至極,孩子啊你也挺不容易。作為老師按我的心做事,不虧待我的學生,不為名,不為利,盡到責任……”今年118日,該校周建紅老師發在自己朋友圈裡的一條家訪感想,讓許多家長和學生感動。

“因為某種原因,許多讀職教的學生往往有着各種各樣的家庭問題,我們的老師,應該從他們的生長環境入手,理解他們,引導他們,陪伴他們,并且把這份溫暖轉化成為向上的動力。”錢金星說。

如今,走進紹興市職教中心的人都會發現,整個學校洋溢着的是一片青春與向上的氣息,身着校服的學生們充滿活力地行走在教室、實訓室、操場,他們有方向,有希冀,有目标,更知道這塊土地是夢開始的地方。

 

驚豔逆襲,打破職業教育天花闆

很多人認為,一旦踏入職業教育,就碰到了求學成才的“天花闆”。

然而,在市職教中心,無限的未來在這裡展開,打破“天花闆”,不拘一格育人才,成為其彎道超車的制勝法寶。

  2016年浙江省普通高校美術聯考成績揭曉,紹興市職教中心13級美術高考班的董佳敏同學以96分的高分在全省2萬多名考生中力拔頭籌,獲得第一名。

      而回顧這幾年,市職教中心的高考成績就像股市“牛市”中連續上揚的“k線”,學霸頻出,捷報頻傳,高職高考中“省第一名”屢屢出現,本科錄取率持續走高。2014年,該校學生獲得在了省高職高考建築專業第一名和省内地中職班高考第一名;2015年,省建築專業裸分狀元是該校的學生,同時,該校當年以48人的本科上線人數刷新紹興市區中職學校紀錄,其中計算機專業以50%的本科率讓人驚歎。

值得一提的是,這些學生在進入該校前,他們的中考分數大部分未到普高分數線。

然而,誰能想到,這些“學霸”式的成績出現的背後,正是市職教中心打造的“适合”教育。學校秉承了“因材施教”的傳統理念,體現“适性發展”的時代訴求。

   “跟普高考一樣的大學,殊途同歸,普高除語數英還要考數理化,政史地,而我們呢,學的是技能,高考的是技能,一切都是從頭開始,又對專業感興趣,學習本身是樂趣。高職高考我拿了全省第一名,初中老師和同學都驚呆了。”如今已在甯波大學土木工程本科求學的金鳴同學開心地告訴記者,“2014年高考,我考了建築專業全省第一名,超出本科線很多,各大高校我可以自由選擇。跟初中同學聊天,他們都很羨慕。最羨慕的是我這三年學習環境,輕松愉快。”

計算機專業的廖滔同學2015年以609分的高考分數考取自己心儀的本科院校。回首當初的決定,他滿是慶幸與幸福,“當初也有不甘過。三年後,跟當時中考分數差不多的讀了普高的同學比較,我完全釋懷了。我爸媽起初也反對,但考上後,按風俗辦酒的也是他們呢。”

新晉全省美術聯考狀元董佳敏更是“一針見血”了:“初中時候科學成績不好,一度非常消沉。爸媽很是焦慮。到市職教中心後,我讀的是美術高考班,從此告别了科學。上課一半專業課,一半語數英,學習變得惬意舒心。而且找到适合自己的,才能遇見最好的自己。”

着眼未來,讓夢想照進現實

在所有的贊譽中,市職教中心最驕傲地莫過于連續4年獲得市屬高中家長滿意度第一名。它所折射出最耀眼的光芒正在于——這樣的辦學,社會滿意,家長放心。用一句在紹興老百姓口中流傳的話:他們正在改變職教印象,他們正在樹立新的職教形象。

的确,它以更現實的方式彰顯着職業教育的力量:升學高質量、就業有本領、創業有能力。

這幾天,一件事情在職業教育界引起轟動,紹興市職教中心門口挂上了“紹興技師學院籌)”的牌子,這意味着,紹興市職教中心已經升格成為高職類學校。

職業教育的初衷,是為了實現符合社會産業發展需要的人力資源匹配,但是一直以來,人們對職業教育理念的認識,僅在于其培養的人是“操作工”而非“創造者”,更遑論行業精英了。

培育精英,這一許多高等學府的目标與任務,也成為紹興市職教中心突破自我,提檔升級的主要抓手。

學校圍着市場辦、專業跟着産業變、教學圍着崗位轉,市職教中心(技工學校)近年來圍繞紹興産業、學生就業等方面進行了系列教學改革,更主動提升社會服務能力,更積極實現職業教育價值存在,緻力創新創業教育,對接紹興産業發展主線,全力打造契合地方經濟發展的高技能人才。校長錢金星認為,“紹興産業轉型發展,這正是我們的‘東風’。職業教育的天職之下,我們牢牢跟最前沿的産業發展捆綁在了一起。紹興正急需高技能人才為經濟轉型升級提供保障,學校加速培養高技能人才,擴充高級工專業,舉辦技師班,正是握緊十個指頭,全力服務紹興經濟社會發展,并且讓紹興職業教育姓‘紹興’了”

高标準的專業設置,高規格的人才培養體制,使該校學生在多項領域内取得了累累碩果。餐飲旅遊學區畢業生王銘在校期間曾獲全國中職學生技能大賽金牌,進入大學不到一年,又捧回全國大學生技能大賽金牌;機械電子學區2015年免試錄取的劉鑫耀和董辰立同學獲得學校高額獎學金;會計專業畢業生魯孟琴憑全國中職技能大賽金牌進入大學獲得浙江省十佳大學生後,又獲國家特别獎學金殊榮;美術專業畢業生王夢婷獲得全國設計類銅獎;商務專業畢業生蔣美岚被首都航空公司錄用……

“感謝紹興市職教中心給予我成就夢想的機遇,讓我有了現在的成就。”12年前畢業于市職教中心美術專業的王見,當年以優異的成績考入浙江理工大學廣告設計專業,大學畢業後,與朋友一起成立了自己的設計工作室,創立了自己的飾品原創設計品牌,目前在上海、紹興均開設了專櫃,打開了自己的事業大門。

該校畢業生王翠,先後在内蒙古呼和浩特和本省的杭州成立了旅行社和旅遊策劃公司,連續兩年被評為國家工農業旅遊建設十大傑出人物。而事實上,從市職教中心走出去的優秀畢業生、成功創業者早已不計其數。

“人人皆可成才、人人盡展其才”,這一生動的局面已經在紹興市職教中心内形成。“家長、學生和教師當中的職業教育觀念在慢慢改變。而我們,要繼續把職業教育辦在家長、學生的心坎上,通過職業教育,讓紹興這座城市更美麗,成為紹興人民新的幸福訴求。”錢金星說。

 

 

 

本文刊于《紹興日報》 5月13日  第8版

 

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